核心提示： 12月7日下午，大雪节气，由校妇委会主办的“金兰姐妹会客厅”交流活动在明雅书斋暖情开场。

　　南湖新闻网（学通社记者鲁艺冰  谢丹宁）12月7日下午，大雪节气，由校妇委会主办的“金兰姐妹会客厅”交流活动在明雅书斋暖情开场。本次活动以“我爱我家：女学者的多重角色”为主题，园艺林学学院为主宾单位，李汉霞教授和康春颖教授作为嘉宾，与30多位女教工分享身兼学者、妻子、母亲和女儿多重角色的感悟与体会。

　　不同于平时讲座的严肃，大家同坐一堂，谈谈笑笑，更像姐妹之间说几句体己话。

　　华农为师近四十年，李汉霞回忆了自己的学者生涯。从儿时的教师梦到步入华农，从一名行政老师转型为学者教师，她一直怀着一颗坚定从教的心。“在推广楼，我们五个老师亲手用700多根钢管建起大棚。”谈到最初科研中的困难，李汉霞深有感触。最后，她动容地说道：“作为一个教师，我很享受这个职业。”康春颖分享了自己求学、从师的经历。“科学工作者，这个工作充满了挑战。”康春颖说道。作为一名学者，康春颖很享受科研求索的过程。除此之外，看到学生们的快速成长和优异成绩，她格外欣慰。

　　“成功女科学家的背后，总有默默支持她们的人。”康春颖分享了自己兼顾家庭和事业的故事。“先生全力配合我的科研工作，牺牲了很多。同时在性格上，先生细致和耐心，和我外向的性格互补。”康春颖说道。李汉霞则讲述了自己和先生相遇相知的故事。从本科一路走到教师，李汉霞和叶志彪在科研路上携手前行。谈起先生，李汉霞说：“我们工作在各自擅长的领域。先生对于科研工作的严谨和钻研到底的精神，令我十分敬佩。”

　　作为年轻的母亲，康春颖表示最重要的是要理解孩子。“我常在周末陪我儿子去散步，就连去辅导班的路上都会一直聊天，所以我们交流很多，很交心。”她说。李汉霞则表示，她最重视的是孩子自己的能力，让孩子在玩中获得知识。“对孩子要求的太多，不利于孩子自信心的建立。”李汉霞强调。孩子高中毕业时，从美国西部到东部，一家三口自驾出游。狭小的车厢，漫长的旅行，让李汉霞与孩子更多地交流，彼此了解。最后，她说道：“和孩子们相处的时间越来越短，要珍惜和孩子相处的每一天。”

　　最后，当谈到作为女儿这一角色时，康春颖红了眼眶：“我能有今天，离不开家里人毫无保留的支持。我平时对家里人的关心太少了，照顾父母的重担也一直是妹妹替我承担，我真的很感谢他们。”李汉霞表示自己宽容不苛刻的性格是受了家庭影响。她说：“包括在我和婆婆、媳妇相处中，我们也都是本着这样的态度，互相尊重互相关心，多交流多为对方着想，才有了现在这样和谐的家庭氛围。”

　　在两位老师分享自己的经验之后，到场的每位女教工也互相交流了自己对女学者的多重角色的思考。园林学院老师王媛媛将李汉霞夫妇比作“黄蓉”和“郭靖”。她谈到：“‘好妻子’‘好妈妈’等角色都不是单方面的，我们应换位思考，以大局观做全面的考虑，尊重应该是双向的。”讲座的最后，学校办公室的丁艳华分享了自己的经历，引起了参会嘉宾的共鸣，她说：“作为女同事，要有情怀；作为伴侣，要有情商；作为母亲，要有情趣。女性要给自己留一点情调。”

　　据悉，“金兰姐妹会客厅”是校妇委会打造的女教工交流节目，围绕“我爱我家”这个主题，大家畅谈事业与家庭，共同寻找幸福的真谛。

　　审核人：冯楠